禁忌圖書館Ⅱ幻變迷宮(The Mad Apprentice: The Forbidden Library #2)》// 

謙柯.韋斯樂(Django Wexler)   // 謝靜雯 譯 // 皇冠(2016) // 試讀


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  若說《禁忌圖書館》第一集講的是故事主人翁愛麗絲踏入「讀者」世界的起手式,那麼第二集的《禁忌圖書館》就不能再是RPG遊戲中打怪、收妖、練等級的故事情節,否則就顯得枯燥乏味了!第二集中讀者、學徒與受縛者的愛恨情仇更顯著,尤其是老讀者們長年的角力之爭,間接影響各學徒的相處模式,故事角色安排的對立性更為強烈;不過老讀者的學徒們似乎打破應該存在的敵對的狀態,當然這關鍵在愛麗絲的身上,畢竟她是主角嘛。XD

  老讀者伊掃被自家學徒殺了,這可觸怒了老讀者們呀!縱使彼此是對立的,但可不容許學徒打破「應該尊敬」老讀者的慣例,所以老讀者們派出自家學徒,要求盡力緝拿歸案這名學徒!因此展開愛麗絲與學徒們的第一次接觸與危機之旅(當然愛麗絲的戲份仍佔了八成XD)。在第一集愛麗絲進入每本囚禁書中收伏怪物,繼而獲得怪物的能力,轉換為日後戰鬥的力量,她雖然只收伏了五個受縛怪物,卻可以自如地運用牠們的能力面對危機,甚至首次獲得「龍」的力量,藉此對抗與自家圖書館相同的迷陣怪折磨(這名字取得好,讓你迷的昏頭轉向的,是挺折磨人的呀),與折磨之間的角力,是第二集的重點。當然你可以說第二集的禁忌圖書館充分展現:「再真實的訓練,比不上一場實際的戰鬥」的概念!

  愛麗絲是主角,所以第二集她的戲份仍然非常重,雖然只當學徒幾個月,卻熟稔的操控、變換各種收伏怪物的能力,有種不可思議的感覺(這難道就是人說的天賦異稟?!),也因為如此,其他學徒雖然各有專屬的能力,卻相形失色許多,如果作者能再多著墨其他學徒,例如切換故事視角,那麼第二集的角色堆疊的層次性會更高。

  讀者收伏的能力創造出他們自大的個性,為了獲得更稀有的能力與資質高的學徒,建立屬於自己的龐大力量,任何苟且卑鄙的手段都能盡出,愛麗絲就嚐到這樣的苦頭。第一集中讓愛麗絲父親失蹤的關鍵仙子(對,就是那個顛覆可愛形象的仙子)就是伊掃的手下,所以本次的行動除了逮捕背叛的學徒,她還私心的希望知道父親的下落為何。艾薩克、索拉娜和戴克西這三名學徒,因為愛麗絲的關係而共同經歷生死,期待他們下一次的見面會,究竟是聽從老讀者成為敵人,還是顧及這次伊掃之塔生死與共的情感,而「學徒大聯手」對抗老讀者呢?而龍被召喚出來,牠與迷陣怪這類的生物又有哪些祕密的協議?這集只解答了愛麗絲父親的下落與展現迷陣怪強大的能力,對於讀者、迷陣怪之間存在什麼樣的糾紛,還是霧裡看花,只能繼續等待下一集,慢慢解答囉!

 

  

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*簡介*

不會有人比愛麗絲更清楚,隨便翻開一本書有多「危險」。
成為傑瑞恩伯伯的學徒已六個月,在囚禁書裡經歷過數不清的撞擊、溺水、凍傷,甚至差點丟掉小命,現在的她能夠熟稔地使用各種魔法生物的能力,馴服一本又一本囚禁書。
但這次,更大的考驗卻在書本外。一位老讀者慘遭自己的學徒謀殺,愛麗絲與其他五位學徒奉命前往兇手潛藏的圖書館執行逮捕。對愛麗絲而言,這個任務意義非凡,因為被殺的老讀者正是與爸爸失蹤密切相關的「水之伊掃」,而行兇的學徒雅各很可能是她最後的線索。
但愛麗絲想都沒想到,伊掃的圖書館竟是個由橋樑與高塔交織而成的恐怖迷宮,不但變幻莫測,還處處埋伏著凶惡的魔物。在找到真相之前,她早已落入迷宮的守護者「折磨」所佈下的致命陷阱裡……

創作者介紹

.聿丞坊.

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